Quelle place pour la littérature en sciences du langage et en didactique des langues-cultures ? Comment se fabriquent les normes et les langues littéraires ? Que faire du texte littéraire en classe de langue ? Cet ouvrage, fruit de la collaboration des enseignants du département des sciences du langage de l’université Paul-Valéry de Montpellier III, se propose de prendre part au débat actuel qui met en tension la littérature avec les compétences et les savoirs à enseigner, de relever les (...)
Textes réunis et présentés par Maxime Scheinfeigel
La musique, le cinéma et le théâtre peuvent-ils constituer un objet commun de réflexion et de discussion ? La question est vieille mais la réponse, liée à l’actualité du contexte artistique, se veut toujours neuve. C’est ainsi que onze jeunes chercheurs de l’université Paul-Valéry, réunis en 2005 lors d’une journée doctorale, ont exploré dans leur domaine respectif certains traits essentiels qui caractérisent les productions artistiques à partir de la deuxième moitié du XXe siècle jusqu’à (...)
