Quelle place pour la littérature en sciences du langage et en didactique des langues-cultures ? Comment se fabriquent les normes et les langues littéraires ? Que faire du texte littéraire en classe de langue ? Cet ouvrage, fruit de la collaboration des enseignants du département des sciences du langage de l’université Paul-Valéry de Montpellier III, se propose de prendre part au débat actuel qui met en tension la littérature avec les compétences et les savoirs à enseigner, de relever les (...)
Presse, politique, culture et société aux XIXe et XXe siècles : ainsi peut-on résumer les nombreux travaux que Roland Andréani, professeur émérite à l’université Paul-Valéry (Montpellier III), a largement consacré à sa région d’adoption, le Languedoc. Mais ce sont autant de contributions à une meilleure connaissance de la France, comme le montre sa collaboration à des œuvres collectives nationales. Du Languedoc, il a ainsi étudié l’état de l’opinion sur les problèmes de défense (sa part dans (...)
La littérature occitane du Moyen Âge, surtout riche de sa poésie lyrique, compte aussi quelques chefs-d’œuvre dans le genre narratif comme le roman anonyme de Flamenca, Las novas del papagay d’Arnaut de Carcassés, et le Castia Gilos de Ramon Vidal de Besalu. Utilisant les thèmes chers aux troubadours, ces trois textes racontent, chacun à sa manière, le triomphe de l’amour sur la jalousie, mais leurs auteurs ne sont pas de simples continuateurs. Au contraire, leur choix littéraire sert une (...)
